ВсОШ по русскому языку, школьный этап 2025/26, 9–10 классы: реальные задания и разбор

Ниже разобраны реальные задания школьного этапа ВсОШ по русскому языку для 9–10 классов за 2025/26 учебный год — из открытого архива Центра педагогического мастерства. Максимальный балл — 87, самый высокий среди всех возрастных групп.

Задача 1. Слово и шесть его родственников

Отрывок из «Осени» Пушкина: «Желания кипят — я снова счастлив, молод… Извольте мне простить ненужный прозаизм». Нужно найти слово, к историческому корню которого восходят шесть других, заданных определениями.

Ответ: ненужный. Родственники: вынужденный, нудить, нужно, зануда, нуждаться, принуждать.

Как рассуждать. Общий корень — -нуд-/-нужд- со значением принуждения, необходимости. «Зануда» — тот, кто нудит, то есть принуждает слушать себя.

Самая тонкая часть задания — подсказки о происхождении согласного. У слова «нужно» в корне ж — это восточнославянская, исконно русская форма. У слова «нуждаться» сочетание жд — южнославянская, пришедшая со старославянским языком. Одна пара корней, два пути развития: как «одежда» и «одёжа», «между» и «меж».

Задача 3. Отрывок из «Домостроя» о сене

Даётся подлинный текст XVI века о том, как сушить и хранить сено: «А сѣно толко накапало или навьяло, или сыро, или слеглося, или затхлося, ино его в вѣдреной день в солнечной и на вѣтръ выносить ис сѣнницы».

Фонетика

«Ис сѣнницы» — ассимиляция по глухости. Предлог «из» перед глухим с оглушается и записывается как «ис». Писец фиксировал произношение, а не норму.

«Кармить» — редукция гласных. Безударный о в слове «кормить» произносится как а, и это записано напрямую. То самое аканье, которое в современной орфографии скрыто проверочным словом «корм».

Перевод

«Вѣдреной день» — погожий, ясный. Слово родственно современному «вёдро» в значении хорошей погоды, а не «ветреный», как кажется на первый взгляд.

Остальные соответствия: затхлося — запрело; сметать — сложить; розослать — разложить; навьяло — заплесневело; перетрясть — перетрясти; блюсть — хранить.

Ловушки здесь расставлены на созвучие: «сметать» тянет к «сшить», «блюсть» — к «блюдцу», «навьяло» — к «вьюге». Все три неверны. Опираться нужно на смысл фразы, а не на похожее современное слово.

Этимологические вопросы

Слово, родственное «детективу» и «тоге», — «стогу». Общее значение древнего корня — «крыть, покрывать»: тога укрывает тело, стог укрыт сверху, а детектив снимает покров с тайны.

«Изводит» в тексте означает «использовать, употребить» — то же, что в современном «извести все запасы».

Последняя связка: слово «опять» родственно словам «запятая» и «спутник». Все три составители связывают через древний корень, относящийся к движению и следу: опять — «назад по своим следам», запятая — от глагола «запяти», то есть зацепить, задержать, спутник — идущий тем же путём.

Что это говорит о подготовке

В девятом и десятом классе половина работы — это чтение древнерусского текста. Специально учить старославянский не нужно, нужно натренировать три навыка:

• Читать по смыслу фразы, а не по созвучию. Большинство ловушек построено на похожих современных словах.
• Различать восточнославянские и южнославянские формы. Полногласие против неполногласия, ж против жд, ч против щ: город — град, нужно — нуждаться, свеча — освещение.
• Называть фонетические процессы точно. Ассимиляция, редукция, упрощение группы согласных — за общие слова вроде «здесь звук изменился» баллов не дают.

Полные варианты с ответами и критериями — в открытом архиве заданий ЦПМ.

Другие классы прошлого года

• 4 класс — задания и разбор
• 5–6 классы — задания и разбор
• 7–8 классы — задания и разбор
• 11 класс — задания и разбор

Расписание и разбор текущего года — ВсОШ по русскому языку, 77 регион, 2026.