ВсОШ по обществознанию, школьный этап 2025/26, 7 класс: реальные задания и ответы

Ниже разобраны реальные задания школьного этапа ВсОШ по обществознанию для 7 класса за 2025/26 учебный год — из открытого архива Центра педагогического мастерства. Максимальный балл — 45.

Структура та же, что во всех классах: утверждения «да/нет», классификация изображений, логическая задача, правовая задача, экономическая задача и работа с инфографикой.

Задание 1. Верны ли утверждения

• «Право собственности включает владение, пользование и распоряжение, поэтому домашнее животное юридически не является собственностью владельца» — нет. Животные в гражданском праве относятся к имуществу, и собственность на них существует. Особые правила о гуманном обращении этого не отменяют.
• «Нормы-запреты стоят выше норм-дозволений» — нет. Иерархии по типу нормы не существует: запрет, дозволение и обязывание — равноправные способы регулирования.
• «В постиндустриальном обществе трудовые и природные ресурсы дополняются информационными» — да. Это и есть главный признак постиндустриального общества.
• «Монахи — пример изменённого порядка иерархии потребностей Маслоу» — да. Пирамида Маслоу описывает типичный, а не обязательный порядок: духовные потребности могут ставиться выше физиологических.
• «Эволюция общества всегда носит прогрессивный характер» — нет. Слово «всегда» и делает суждение ложным: развитие бывает и регрессом.

Задание 3. Логическая задача на силлогизмы

В седьмом классе логическая задача построена иначе, чем в младших: даются утверждения с выдуманными словами вроде «все мурги, которые не тальки, …», и нужно выбрать следствия, которые непосредственно вытекают из посылок.

Метод. Выдуманные слова — не помеха, а помощь: они не дают подменить логику здравым смыслом. Обозначьте каждое понятие кругом и нарисуйте, как круги вложены друг в друга. Следствие верно только если оно видно на схеме при любом допустимом расположении кругов.

Типичная ошибка — принять за следствие обратное утверждение. Из «все А есть Б» не следует «все Б есть А».

Задание 5. Экономическая задача

Задача про коллекционера, который тратит свободные деньги на фигурки конструктора. Разбирается через понятия бюджетного ограничения и альтернативной стоимости: сколько фигурок можно купить при данном доходе и от чего придётся отказаться.

Считать здесь нужно аккуратно, но арифметика простая. Главное — не забыть, что альтернативная стоимость это лучшая из отвергнутых возможностей, а не сумма всех.

Как готовиться

Седьмой класс — первый, где появляется настоящее право. Опорные темы: право собственности и его три правомочия, виды социальных норм, типы обществ, пирамида потребностей.

И общий навык, который здесь важнее знаний: замечать в утверждении слова «всегда», «только», «не считается». Именно они чаще всего превращают верное суждение в ложное.

Полные варианты с ответами и критериями по всем классам — в открытом архиве заданий ЦПМ.

Другие классы прошлого года

• 5–6 классы — задания и ответы
• 8 класс — задания и ответы
• 9 класс — задания и ответы
• 10 класс — задания и ответы
• 11 класс — задания и ответы

Расписание и разбор текущего года — ВсОШ по обществознанию 2026.