Сочинение 13.1 ОГЭ по русскому языку 2026: лингвистическая тема, структура и пример

Задание 13.1 — сочинение на лингвистическую тему, одно из трёх на выбор. Стоит 7 баллов, ещё 13 баллов за грамотность считаются вместе с изложением. Резервный день дополнительного периода — 21 сентября 2026 года.

Что требуется

Даётся высказывание о языке — о роли какого-то языкового явления: знаков препинания, синонимов, фразеологизмов, вводных слов. Нужно объяснить, как вы понимаете эту мысль, и подтвердить её двумя примерами из прочитанного текста.

Ключевое изменение 2026 года: примеры берутся только из предложенного текста. Приводить случаи из жизни, литературы или кино больше не нужно — и они не засчитываются.

Структура, которая всегда работает

1. Тезис. Переформулируйте высказывание своими словами и согласитесь с ним.
2. Первый пример. Называете языковое явление, указываете номер предложения, объясняете его роль.
3. Второй пример. То же самое на другом явлении или в другом месте текста.
4. Вывод. Возвращаетесь к тезису одним предложением.

Это четыре абзаца. Объём — не менее 70 слов, разумный — 90–120.

Разбор на примере

Высказывание: «Тире — знак, способный передать то, что не выражено словами».

Тезис. Автор говорит о том, что пунктуация передаёт не только строение фразы, но и её интонацию, паузу, скрытое противопоставление. Я согласен: тире умеет сказать то, для чего в предложении нет отдельного слова.

Первый пример. В предложении 12 тире стоит между подлежащим и сказуемым: «Чтение — труд». Здесь нет глагола-связки, и тире заменяет его, а заодно выделяет утверждение, делает его весомым.

Второй пример. В предложении 27 тире ставится перед неожиданным продолжением фразы. Оно создаёт паузу, и читатель мысленно останавливается — именно этого эффекта автор и добивается.

Вывод. Значит, тире действительно передаёт то, что не выражено словами: интонацию и отношение автора.

Критерии: за что снимают баллы

• Нет тезиса или он не связан с высказыванием — сразу минус.
• Примеров меньше двух или они приведены без объяснения роли явления. Процитировать мало: нужно сказать, зачем автор так написал.
• Примеры не из текста. С 2026 года это просто не засчитывается.
• Нет абзацного членения. Композиция оценивается отдельно.
• Меньше 70 слов. Содержание не проверяется вовсе.

Стоит ли выбирать именно 13.1

Эту тему берут реже других, и напрасно. У неё есть преимущество: рассуждать о своей жизни не нужно, весь материал лежит в тексте перед глазами. Достаточно найти два ярких места и объяснить, как работает язык.

Но есть условие: нужно уверенно называть языковые явления — метафора, синоним, вводное слово, однородные члены, обособление. Если терминов в голове нет, надёжнее взять задание 13.3.

Заготовки, которые экономят время

Фразы-связки выучиваются заранее и подходят к любому высказыванию:

• «Автор утверждает, что… С этим трудно не согласиться».
• «Обратимся к тексту. В предложении № … автор использует…»
• «Этот приём позволяет…» / «Благодаря этому читатель…»
• «Таким образом, приведённые примеры подтверждают мысль о том, что…»

На экзамене они освобождают время для главного — для поиска примеров и проверки грамотности.