ВсОШ по химии, школьный этап 2025/26, 9 класс: реальные задачи и решения

Ниже разобраны реальные задания школьного этапа ВсОШ по химии для 9 класса за 2025/26 учебный год — из открытого архива Центра педагогического мастерства. Максимум — 100 баллов.

Задача 1. Лабораторная посуда на картине

Даётся картина с изображением химика за перегонкой, и нужно соотнести названия приборов с номерами на рисунке.

Ответ: колба Вюрца — 2, холодильник Либиха — 4, аппарат Киппа — 1, колба-приёмник — 5, эксикатор — 3.

Как узнавать приборы:

• Колба Вюрца — круглодонная колба с боковым отводом у горла. Отвод нужен, чтобы пар уходил в холодильник.
• Холодильник Либиха — прямая трубка внутри водяной рубашки с двумя патрубками. Самый узнаваемый прибор перегонки.
• Аппарат Киппа — три стеклянных шара один над другим. Служит для получения газов и умеет сам останавливать реакцию.
• Эксикатор — приземистый сосуд с притёртой крышкой, внутри решётка и осушитель. Для хранения того, что боится влаги.

Задача 2. Оксиды по возрастанию массы

Четыре навески одинаковой массы — железо, цинк, алюминий, магний — сожгли в избытке кислорода и взвесили продукты. Расположите оксиды по возрастанию массы. Ответ: ZnO, Fe₂O₃, MgO, Al₂O₃.

Как рассуждать. Масса оксида — это исходная масса металла плюс масса присоединённого кислорода. Навески равны, значит порядок определяется тем, сколько кислорода присоединит грамм каждого металла.

На один моль металла приходится столько кислорода, сколько требует его валентность. А молей в одном грамме тем больше, чем легче атом.

Считаем массу кислорода на грамм металла:

• Цинк — атомная масса 65, валентность II: 16 × 2 / 65 ≈ 0,49 г.
• Железо — 56, оксид Fe₂O₃, валентность III: 16 × 3 / 56 ≈ 0,86 г.
• Магний — 24, валентность II: 16 × 2 / 24 ≈ 1,33 г.
• Алюминий — 27, валентность III: 16 × 3 / 27 ≈ 1,78 г.

Порядок по возрастанию тот же, что и порядок этих чисел. Цинк тяжёлый и двухвалентный — присоединяет меньше всех. Алюминий лёгкий и трёхвалентный — больше всех.

Правило на будущее: лёгкий металл с высокой валентностью даёт самый тяжёлый оксид из равной навески. Считать полные массы не нужно, достаточно сравнить отношение «валентность к атомной массе».

Как готовиться к девятому классу

• Лабораторное оборудование в лицо — колбы Вюрца и Бунзена, холодильники, аппарат Киппа, эксикатор, делительная воронка.
• Расчёты через моли, особенно сравнительные: что тяжелее, чего больше, во сколько раз.
• Валентности металлов и формулы их высших оксидов.

Полные варианты с решениями по всем классам — в открытом архиве заданий ЦПМ.

Другие классы прошлого года

• 7–8 классы
• 10 класс
• 11 класс

Расписание и разбор текущего года — ВсОШ по химии на Сириусе, 12–16 октября 2026.