Структура итогового сочинения: план и разбор на примере

Зачёт даёт не красота текста, а выполненная структура. На работу отводится 3 часа 55 минут, и этого хватает с запасом, если заранее знать, что за чем идёт.

План по абзацам

Часть	Что в ней	Слов
Вступление	Выход на тему и тезис — ваш ответ на вопрос темы	60–80
Первый пример	Произведение, конкретный эпизод, микровывод	110–140
Второй пример	Другое произведение, эпизод, микровывод	110–140
Заключение	Возврат к тезису другими словами	50–70

Итого 330–430 слов — уверенно выше минимума в 250 и в рекомендуемом коридоре.

Про объём: считайте с запасом

Менее 250 слов — незачёт сразу, работа дальше не проверяется. Считаются все слова, включая предлоги и союзы, а инициалы с фамилией идут за одно слово.

Рабочий ориентир: в тетрадной строке примерно 8–9 слов. Тридцать полных строк — это около 250, то есть ровно на грани. Пишите не меньше сорока пяти строк.

Связки, которые экономят время

• Переход к первому примеру: «Обратимся к произведению…», «Подтверждение этой мысли находим в…»
• Микровывод: «Этот эпизод показывает, что…», «Автор подводит читателя к мысли, что…»
• Переход ко второму: «Схожая ситуация складывается в…», «Иначе тот же вопрос решается в…»
• Заключение: «Таким образом…», «Возвращаясь к поставленному вопросу, можно сказать…»

Разбор на примере

Тема: «Всегда ли можно оправдать поступок обстоятельствами?»

Вступление

Человека часто судят по тому, в каких условиях он оказался: тяжёлое положение как будто заранее объясняет любой его шаг. Но объяснить и оправдать — не одно и то же. Обстоятельства показывают, почему человек поступил так, а не иначе, однако ответственности за выбор они с него не снимают.

Последнее предложение и есть тезис — прямой ответ на вопрос темы.

Первый пример

Родион Раскольников в романе Достоевского живёт в нищете и видит вокруг чужое горе. Он создаёт теорию о «право имеющих» и убивает старуху-процентщицу, чтобы проверить, к какому разряду принадлежит сам. Обстоятельства здесь настоящие — но именно они и становятся для героя удобным оправданием. Расплата приходит не от следствия: он не может говорить с матерью и сестрой, физически заболевает, и только на каторге, рядом с Соней, начинает признавать вину. Эпизод показывает, что самооправдание обстоятельствами не защищает человека от самого себя.

Второй пример

Иначе тот же вопрос решается в «Капитанской дочке» Пушкина. Пётр Гринёв оказывается в положении, где отказ присягнуть Пугачёву означает казнь, — обстоятельства не просто тяжёлые, а смертельные. Рядом Швабрин присягает и остаётся жив. Гринёв отказывается. Выбор был и у того, и у другого, и именно он, а не обстоятельства, определил, кем каждый из них остался.

Заключение

Таким образом, обстоятельства объясняют поступок, но не отменяют его. Пока у человека есть хотя бы два пути, ответственность за выбранный лежит на нём — и литература напоминает об этом чаще, чем хотелось бы.

Что делать в первые и последние пятнадцать минут

• Первые 15 минут. Прочитать все шесть тем и выбирать не «красивую», а ту, под которую уже есть разобранное произведение. Сразу записать тезис одним предложением.
• Последние 15 минут. Перечитать целиком. Половина ошибок находится при перечитывании, а критерий К5 допускает не более пяти ошибок на сто слов — при объёме 350 слов это около семнадцати, запас есть.
• Сомневаетесь в написании слова — замените синонимом, который точно знаете. Это разрешено и не считается ошибкой.

Чего делать не нужно

• Начинать с определения из словаря. «Честь — это моральное качество…» — пустой абзац, который не приближает к тезису.
• Пересказывать сюжет ради объёма: без вывода после примера критерий К2 не засчитывается.
• Заканчивать призывом «давайте будем добрее». Вывод должен отвечать на вопрос темы.
• Брать произведение, которое помните смутно. Одна перепутанная фамилия снимает критерий целиком.

Остальное по итоговому сочинению

• Дата, допуск к ЕГЭ и пересдачи
• Критерии, объём и как получить зачёт
• Раздел 1: духовно-нравственные ориентиры
• Раздел 2: семья, общество, Отечество
• Раздел 3: природа и культура