ВПР по русскому языку 4 класс: диктант, задания, подготовка

ВПР по русскому языку в 4 классе — первая в жизни ребёнка работа внешнего формата. Проводится весной, состоит из двух частей, которые пишут в разные дни, примерно по 45 минут каждая.

Часть первая: диктант

Учитель читает текст, дети записывают под диктовку. После диктанта идут два задания по записанному тексту:

• Найти и подчеркнуть главные члены предложения в указанном предложении.
• Определить части речи над словами указанного предложения.

Диктант — самая весомая часть работы. Проверяются орфограммы начальной школы: безударная гласная в корне, парные согласные, разделительные ъ и ь, окончания существительных и прилагательных.

Часть вторая: работа с текстом

Даётся небольшой текст и около десяти заданий к нему:

• Определить основную мысль и составить план из трёх пунктов.
• Ответить на вопрос по содержанию своими словами или цитатой.
• Объяснить значение слова, подобрать синоним.
• Разобрать слово по составу и выполнить фонетический разбор.
• Поставить ударение в списке слов — там обычно «звони́т», «ба́нты», «торты́».
• Задание на речевую ситуацию: как вежливо обратиться с просьбой.

Где чаще всего теряют баллы

• План текста. Пишут пересказ вместо трёх коротких пунктов.
• Ударения. Списка слов немного, и его реально выучить заранее — это готовые баллы.
• Разбор по составу. Путают корень с основой, забывают выделить нулевое окончание.
• Ответ одним словом там, где просят объяснить.

Как готовиться без нервов

Отдельно натаскивать ребёнка не нужно: всё задание строго по программе 4 класса. Достаточно написать пару диктантов дома и разобрать образец работы с официального сайта ВПР, чтобы формат не оказался неожиданностью.

Влияет ли на оценки

На перевод в 5 класс результат не влияет. Школа может выставить отметку в журнал как за обычную контрольную — это её право, а не обязанность.

Разбор трёх типовых заданий

Разбор слова по составу

Разберите по составу слово «подснежники».

Решение. Корень -снеж-, приставка под-, суффикс -ник-, окончание -и.

Порядок действий всегда один: сначала меняем форму слова, чтобы найти окончание (подснежник — подснежника), потом подбираем однокоренные (снег, снежный) и выделяем корень, и только затем приставку и суффикс.

Безударная гласная в корне

Вставьте букву и объясните: л..сной, м..ря, гр..за.

Решение. Ле́сной — проверочное слово лес. Моря́ — мо́ре. Гроза́ — гро́зы.

Проверочное слово должно быть однокоренным и ставить гласную под ударение. «Лесник» проверочным не будет: в нём та же гласная снова безударная.

Части речи

Определите части речи: «Тёплый ветер гонит листья по дороге».

Решение. Тёплый — прилагательное, ветер — существительное, гонит — глагол, листья — существительное, по — предлог, дороге — существительное.

Определять надёжнее по вопросу, а не по смыслу: «какой?» — прилагательное, «кто? что?» — существительное, «что делает?» — глагол. Предлог вопроса не имеет и всегда стоит при существительном.