ВПР по литературе 10 класс: разбор заданий и решения

Если вы студент 1 курса колледжа или техникума — вам нужна другая работа: ВПР СПО, она идёт с 14 сентября по 6 октября 2026 года. Разбор: ВПР СПО по литературе, 1 курс. Ниже — школьная ВПР по литературе для 10 класса, её окно весной.

ВПР по литературе в 10 классе — одна из работ, которые назначаются классу по случайному федеральному распределению. Обязательны для всех десятиклассников русский язык и математика, ещё два предмета выпадают по жребию из перечня, куда входит и литература.

Работы проходят весной, в окне с 20 апреля по 20 мая, на бумажном носителе. Продолжительность — от 45 до 90 минут.

Что входит в работу

Проверяется программа основной школы с 5 по 9 класс и произведения первого полугодия десятого.

• Знание текстов программы — сюжет, герои, конфликт, авторская позиция.
• Теория литературы — роды и жанры, композиция, стихотворные размеры, средства выразительности.
• Анализ фрагмента — понять смысл отрывка и объяснить роль художественных приёмов.
• Развёрнутый ответ на вопрос по произведению с опорой на текст.

Разбор заданий с решениями

Стихотворный размер

Определите размер строки: «Мороз и солнце; день чудесный!» Ответ: четырёхстопный ямб.

Решение. Расставляем ударения: мо-РОЗ и СОЛН-це; ДЕНЬ чу-ДЕС-ный. Ударения падают на второй, четвёртый, шестой и восьмой слоги — ударный слог второй в каждой паре.

Отличать просто: хорей — ударение на первом слоге стопы («БУ-ря МГЛО-ю НЕ-бо КРО-ет»), ямб — на втором. Трёхсложные: дактиль — на первом из трёх, амфибрахий — на втором, анапест — на третьем.

Средства выразительности

Определите приём: «Отговорила роща золотая берёзовым весёлым языком».

Решение. Роща «отговорила» и имеет «язык» — неживому приписаны свойства живого, это олицетворение. «Золотая» — эпитет, образное определение.

Олицетворение путают с метафорой: олицетворение всегда наделяет неживое человеческими свойствами, метафора — просто перенос по сходству.

Соотнесение автора и произведения

Соотнесите: 1) «Ревизор» 2) «Мцыри» 3) «Капитанская дочка» — А) Пушкин Б) Гоголь В) Лермонтов. Ответ: 1Б, 2В, 3А.

Решение. «Ревизор» — Гоголь, «Мцыри» — Лермонтов, «Капитанская дочка» — Пушкин.

Анализ фрагмента

Почему Гринёв отдаёт заячий тулуп незнакомому вожатому?

Решение. Балл ставится за понимание, а не за пересказ. Поступок показывает широту натуры и человечность Гринёва: он благодарит за спасение, не считаясь с ценой и не думая о выгоде. Композиционно эпизод завязывает всю дальнейшую линию отношений с Пугачёвым — именно этот жест позже спасёт герою жизнь.

Ответ «потому что было холодно» не засчитывается: он описывает событие, а не его смысл.

Как отвечать на развёрнутые задания

• Анализ, а не пересказ. Проверяют не знание сюжета, а понимание смысла.
• Опора на текст обязательна — цитата или указание на конкретный эпизод.
• Фактические ошибки в именах героев, авторстве и сюжете снимаются отдельно.
• Термины употребляйте по делу: композиция, конфликт, антитеза, образ.

Что разрешено

Тексты произведений на работе не выдаются — в отличие от ОГЭ по литературе. Опираться придётся на память, поэтому сюжеты и имена героев нужно знать. Из инструментов только ручка, черновик выдаётся.

Как готовиться

• Повторите список произведений программы — хотя бы сюжет и главных героев каждого.
• Выучите стихотворные размеры: это гарантированные баллы, а разбирается тема за полчаса.
• Освежите средства выразительности: метафора, эпитет, олицетворение, сравнение, гипербола, антитеза.

Влияет ли на оценки

Результат не идёт в аттестат и не влияет на перевод в 11 класс. Отметку в журнал школа ставит по своему решению.

Когда результаты

Через 2–3 недели после проведения.