СтатГрад обществознание 11 класс 29 сентября 2026

Тренировочная работа №1 по обществознанию для 11 класса проходит 29 сентября 2026 года во многих регионах по графику СтатГрада. Формат совпадает с ЕГЭ.

Структура работы

• Часть 1 — задания с кратким ответом: выбор суждений, соответствие, работа с диаграммой и текстом.
• Часть 2 — развёрнутые ответы: анализ текста, задание-задача, план развёрнутого ответа по теме.
• Время — 3 часа 30 минут.

Разделы курса

• Человек и общество — деятельность, познание, культура, глобальные проблемы.
• Экономика — спрос и предложение, рынок, фирма, налоги, ВВП, инфляция, банковская система.
• Социальные отношения — стратификация, мобильность, семья, конфликт.
• Политика — власть, государство, режимы, партии, выборы.
• Право — отрасли, Конституция, правоспособность, судебная система.

Разбор заданий с решениями

Спрос и предложение

Цена на товар выросла. Что произойдёт с величиной спроса и величиной предложения? Ответ: спрос снизится, предложение вырастет.

Решение. По закону спроса величина спроса при росте цены снижается — покупать становится дорого. По закону предложения величина предложения растёт — производить становится выгодно.

Ловушка задания — разница между «спросом» и «величиной спроса»: сама кривая спроса от цены не сдвигается.

Работа с диаграммой

По результатам опроса 45 % назвали главным в работе зарплату, 30 % — интерес к делу, 25 % — коллектив. Сформулируйте вывод.

Решение. Балл даётся не за пересказ процентов, а за вывод с объяснением. Например: материальный фактор преобладает, но в сумме нематериальные мотивы — интерес и коллектив — набирают 55 %, то есть перевешивают зарплату.

Ответ «45 % выбрали зарплату» баллов не приносит: это чтение, а не вывод.

Задание-задача по праву

Гражданину 16 лет, он устроился на работу. Вправе ли он самостоятельно распоряжаться заработком? Ответ: вправе.

Решение. Да. Несовершеннолетние от 14 до 18 лет вправе самостоятельно распоряжаться своим заработком, стипендией и иными доходами — это прямо предусмотрено гражданским законодательством.

Задание на план: где теряют баллы

• Нужно не менее трёх пунктов, из которых минимум два раскрыты подпунктами.
• Пункты должны раскрывать тему по существу, а не быть общими словами.
• Формулировки в виде вопросов не засчитываются.

После проверки

Обществознание обманчиво: кажется, что достаточно здравого смысла. Балл поднимает не начитанность, а умение приводить конкретные примеры к каждому понятию — именно за это начисляются баллы во второй части.

Ещё три задания с решениями

Экономика: банковская система

Центральный банк повысил ключевую ставку. Каковы будут последствия для экономики? Назовите три.

Решение. Ключевая ставка — цена денег для коммерческих банков.

• Кредиты для населения и бизнеса дорожают, спрос на них падает.
• Вклады становятся выгоднее, сбережения растут, потребление сокращается.
• Инфляция замедляется — это и есть цель повышения.

Задание требует именно механизма, а не оценки «станет хуже». Балл ставится за причинную цепочку.

Право: гражданская дееспособность

Гражданке 17 лет, она вступила в брак. Изменится ли объём её дееспособности? Ответ: приобретает полную дееспособность.

Решение. Да. При вступлении в брак до совершеннолетия гражданин приобретает полную дееспособность в полном объёме, и она сохраняется даже при расторжении брака до 18 лет.

Задание на план

Составьте план по теме «Социальная мобильность».

Решение. План должен содержать минимум три пункта, два из которых раскрыты подпунктами:

• Понятие социальной мобильности
• Виды мобильности: а) вертикальная восходящая; б) вертикальная нисходящая; в) горизонтальная
• Каналы мобильности: а) образование; б) армия; в) брак; г) предпринимательство
• Факторы, влияющие на мобильность в современном обществе

Пункты в форме вопросов не засчитываются. Общие формулировки вроде «Значение темы» тоже не приносят баллов.

Как распределить время

• Часть 1 — около 60 минут. Задания на суждения решаются быстро, если знать определения точно.
• Работа с текстом — 30 минут. Ответы ищутся в самом тексте, домысливать не нужно.
• План и задание-задача — оставшееся время. Это самые дорогие задания второй части.

Как учить, чтобы работало

Обществознание кажется предметом, где хватает здравого смысла. На деле баллы даются за точные термины и конкретные примеры. Заведите привычку: к каждому понятию курса придумывайте два примера из новостей или собственной жизни. Именно они требуются во второй части, и придумать их на экзамене с нуля почти невозможно.

Частые вопросы

Можно ли приводить примеры из кино и книг? В большинстве заданий требуются примеры из реальной жизни или общественной практики. Литературный пример засчитывается не всегда — безопаснее брать реальный.

Насколько подробным должен быть ответ? Ровно настолько, чтобы закрыть все части вопроса. Если просят «назовите и проиллюстрируйте» — нужны и название, и пример; за половину ставят половину баллов.

Обществознание — лёгкий предмет? По статистике это один из самых массовых и одновременно один из самых проваливаемых ЕГЭ. Ощущение лёгкости обманчиво именно из-за второй части.